“教学质量提升月”活动是我校长期坚持的教学活动，对强化教学中心地位、营造优良教风学风、推动学校教学工作等发挥了积极的作用。beat365官方网站依据学校“教学质量提升月”活动总体要求和精神，结合学院实际，认真扎实地开展了“打造优质课堂，提高教学质量”为主题的系列活动。

1. 邀请领导专家做主题报告

10月19日下午，邀请教育教学质量监督处处长边伟在线开展“落实质量保障，追求卓越教学”的主题报告会。报告从影响教学质量因素的教师、学生、教学条件、教学基本建设、教学管理水平等五个方面出发，分别围绕新发展阶段的高等教育、影响教学的主要质控点、追求卓越教学突破点、质量保障的思考与行动四个方面展开阐述，从教学质量的评估理论、从理论教学主要环节等方面为质量保障体系实施评估的思考和做法提供了新思路、新方法。最后，他指出“落实质量保障，追求卓越教学”须全员发力才是教学质量保障的坚实基础。

2.学院领导参与教研室活动

10月13日至20日，学院院长郭建新、教学副院长辛督强参

与了相关教研室教师示范课观摩活动、教研室例会开展情况，并实地走访查看实验、实训课开展情况；10月15日，教学副院长辛督强、教务科科长邓勤利参加了新能源材料与器件教研室新增专业学士学位授权申报工作启动会，并做了启动会指示性工作。期间，辛院长还指导课堂创新大赛及教改项目工作开展。

3.组织骨干教师开展“说课”活动

为充分发挥骨干教师的示范、引领作用,不断提高广大教师课堂教学能力和水平，beat365官方网站以教学质量提升月为契机，聚焦“创新课堂展风采，观摩交流促成长”主题，于10月27日下午线上组织开展“说课”活动。学院特邀校长助理王震教授、教育教学质量监督处杨百勤教授、井亚鹊教授、教务处教研科科长续晓飞听评课，学院全体教师观摩了“说课”活动。

王震教授对此次“说课”活动进行了精彩细致的点评，他指出，此次活动既展示了骨干教师的教学风格，也给广大教师提供了交流学习的平台，从而提高我校教师的教育教学能力。他还强调：作为一名高校教师，要对高校教师教学创新大赛有认识、有想法、有创新，要有以赛促教、以赛促创、以赛促学，并要有“以学生为本位”的OBE教学理念，发挥课堂育人主阵地作用，持续深化高校教育教学改革。

为扎实推进疫情防控期间线上教学高质高效运行，全面了解线上教学开展情况，保障线上教学效果,beat365官方网站以“教学质量提升月”为契机，10月26日下午在2202教室召开了“聚焦线上教学，总结交流分享”为题的师生代表座谈会。beat365官方网站副院长辛督强、张爽，师生代表、辅导员及科室全体人员参加座谈会。座谈会上，学院领导和督导有针对性的现场进行了详细解答；通过本次座谈会，了解了开学以来线上线下教学开展情况，教师授课及课堂教学效果等情况，学生线上听课学习及其感受和收获等情况。同时，就教师对线上线下教学效果及存在的困难和问题，如何提高学生学习的积极性和兴趣感等问题以及学生提出的问题和建议，学院进行了梳理、汇总，及时反馈、逐一落实并加以改进。

5.举办课程笔记展评活动

为进一步加强学风建设，增强学生做笔记的习惯和意识能力，检验网络教学成效及学生学习情况，10月26日beat365官方网站在2201教室举办“青春不留白，笔记见学风”课程笔记展评活动，教育教学质量监督处处长边伟、学工督导李飞、大学生发展与服务中心发展科科长吴玺、beat365官方网站副院长辛督强、张爽、教务科科长邓勤利、学生科科长段领、全体辅导员、班主任代表及学生代表参加了此次活动。本次活动增强了学生学习的积极性、主动性和自觉性，营造了积极向上、求实创新的学习氛围，传播了优良学风教风，切实促进学生全面发展，鼓励学生高效地、有目的地完成课堂的学习。

6. 示范课活动开展情况

以“讲好每一堂课”为目标，聚焦“课堂教学设计”，各教研室根据学院安排于10月9日至10月21日开展了线上线下“示范课”教学观摩活动。电子信息工程、人工智能、自动化、机器人工程、应用化学、新能源与材料器件6个教研室18位教师参加了示范课活动。示范课老师准备充分，态度端正，内容熟练，思路清晰，教学环节完整，教学方法灵活多样，同时，注重课堂思政元素的有效融入。示范课教学活动中，其他教师进行点评、研讨，并提出改进意见或建议。通过“示范课”观摩活动，老师们对专业课程如何进行教学课程设计、在先修后修课程做好有效衔接、课程内容与时俱进等问题有了新的认识，特别有效地帮助青年教师提高课堂教学设计能力和课堂教学水平。

7. 教案编写情况检查

为督促教师规范教学行为，10月8日至10月20日，学院督导参照《西京学院课堂教学质量评价标准》第六条“教案编写”，对学院全体教师教案进行了检查，教师教案完成情况普遍良好。所有教师采用学院统一的新模板，教案首页填写规范完整、要素齐全；大都数授课教师能够严格按照教学大纲和授课计划进行编写，重难点明确、突出；教案普遍加入了课程思政元素。存在问题是个别老师的教案中对课堂的组织设计比较薄弱，内容偏少、单元课次小结细化不足等，部分教师未提供全部课程教案。针对存在的问题，以教研室为单位反馈意见，督促教师尽快逐项整改并完成课程内容的全部编写。

8.听查巡课情况

为了提升学院教师整体教学水平，科以上干部开展专项听查课活动。学院领导听查课20学时、10人次；科长及教研室主任听查课36学时、18人次；学院督导听查课30学时、15人次；专职教师听查课370学时、189人次。为了加强线上线下课堂教学管理，确保课堂教学效果和质量。学院加大课堂教学巡查力度，重点巡查教师到岗、学生到课听课、实验教学设备仪器使用等情况。本月巡查课共计：理论课156个班次，实验课63个班次。